Blogginnlegg

Kjønnsuttrykk og kjønnsroller
10. januar 2014 • én kommentar • 1 040 visninger
Feminisme, Kjønn, Trans*

Nå har jeg skrevet noen innlegg hvor jeg diskuterer en del myter om kjønnsforskjeller og hvorfor hva kvinner og menn er flinke til i hovedsak har med hva som er sosialt akseptert for de respektive kjønn å gjøre. Det har blitt påstått av enkelte at jeg dermed sier at det ikke finnes forskjeller mellom kvinner […]

Transminnedagen 2013
20. november 2013 • ingen kommentarer • 316 visninger
LHBT, Trans*

I dag, 20. november, er transminnedagen. I år er det femtende året i rekken, og som vanlig i forbindelse med denne dagen publiseres det en liste over trans* personer som har blitt myrdet det siste året. For de siste 12 måneder er dette tallet 238, men det er kun rapporterte og bekreftede tilfeller. Dagen i […]

Om sykliggjøring
23. oktober 2013 • ingen kommentarer • 420 visninger
LHBT, Trans*

I private fora har enkelte kritisert kronikken i NRK ytring om Hornes uttalelse for å ønske å ta fra transseksuelle, og som trenger dagens behandlingssystem for å overleve, dette tilbudet. Det er klart at det finnes en del av disse også, kronikken nevner de blant annet, men de utgjør ikke alle på spekteret av transidentiteter. […]

Mer om FrP og trans*
22. oktober 2013 • én kommentar • 602 visninger
LHBT, Samfunn, Trans*

Etter at jeg skrev noen korte kommentarer (publisert her og her) til Dagsavisens liste av uttalelser fra vår nye likestillingsminister Solveig Horne, har jeg fått en del spørsmål rundt dette ene punktet med trans* personer. La oss først ta den siterte uttalelsen i sin helhet slik den fremstår hos Blikk.

Om skolegudstjenester
7. august 2013 • ingen kommentarer • 380 visninger
Samfunn

På Vårt Lands hjemmesider kan vi i dag lese at Utdanningsforbundet vil fjerne skolegudstjenesten. Begrunnelsen deres er at skolegudstjenester kan virke stigmatiserende og motvirke god integrering. De legger til grunn at gudstjenester er religionsutøvelse, og ikke bare religionsorientering. Det kan jeg si meg enig i.